Buku ini membahas penerapan dan kontribusi ilmu psikologi dalam bidang pendidikan dengan mempertimbangkan konteks kehidupan kebangsaan Indonesia. Pembahasannya berkaitan dengan proses pendidikan, perkembangan peserta didik, serta peran psikologi dalam mendukung pendidikan dan pembentukan sumber daya manusia.
Belajar adalah proses ketika seorang peserta didik mengalami perubahan dari satu kondisi kepada kondisi lain, kondisi yang lain tersebut tentu direncanakan, dikontrol dan dikendalikan. Rintangan atau hambatan yang dialami siswa dalam psikologi pendidikan disebut dengan hambatan atau kesulitan belajar. Mempelajari “psikologi belajar” bagi para pendidik atau calon pendidik sangatlah penting d…